El método científico
se aprende haciendo.

XUVENLAB es una spin-off de la Universidad de Santiago de Compostela, que surge a partir del grupo de innovación docente XuvenCiencia del campus de Lugo. Nuestro objetivo es proporcionar al profesorado de Enseñanza Media una versión mejorada de los kits de experimentación diseñados por el grupo para realizar prácticas de laboratorio.

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Sobre nosotros

Somos una spin-off de la USC nacida del entorno de XuvenCiencia. Diseñamos, fabricamos y comercializamos kits y productos de ciencia, organizamos actividades de divulgación científica y ofrecemos formación para profesorado. Trabajamos con centros educativos, universidades e instituciones para convertir la ciencia en una experiencia práctica, útil y cercana.

Conoce nuestro equipo

Hago, luego aprendo

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Kits de Experimentación

Los kits diseñados en la universidad permiten poner en práctica el método científico y trabajar contenidos relacionados con las materias STEAM de forma práctica

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Apoyo docente

Impartimos cursos de formación docente de enseñanzas medias, en grupos reducidos y con contenidos específicos en metodología investigadora y divulgación de resultados.

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Tus eventos de ciencia

Nos encargamos de organizar y gestionar actividades de divulgación científica y proyectos de ciencia ciudadana para públicos diversos y de todas las edades.

HELGA PERAL VARELA

"Con XuvenLab conjugo mi curiosidad científica, mi carácter emprendedor y mi vocación docente"

Nuestros kits

SOLUCIONES EDUCATIVAS

XuvenLab fabrica y vende kits científicos concebidos para favorecer el aprendizaje práctico y la experimentación. Estos productos están orientados a centros de secundaria, bachillerato, formación profesional, universidades y otros entornos educativos o de divulgación.

Photonics Explorer

Experimentos con fibra óptica, láseres, lentes y LEDs sin necesidad de laboratorio

AquaLAB

Actividades relacionadas con el agua, su gestión y consumo responsable y la medición de constantes ambientales

Vitroplant

Técnicas de cultivo en tubos de ensayo para multiplicar, enraizar y aclimatar árboles

Fotometrix

Fotómetro educativo para medidas colorimétricas y análisis de proteínas en alimentos.

Animal CSI

Frotis de sangre, necropsias, microscopía y resolución de casos en ciencias de la salud.

Formación docente

XuvenLab ofrece acompañamiento al profesorado para la implementación de sus kits en el aula, junto con manuales de empleo y asesoramiento técnico. Además, imparte cursos y obradoiros de formación docente centrados en metodología investigadora, uso didáctico de los kits y divulgación de resultados.

Divulgación científica

Creamos y desarrollamos talleres, ferias, campus y eventos para instituciones, centros educativos y público general. Nos encargamos del diseño, la coordinación y la dinamización de cada actividad.

Campus de Verano

XuvenLab gestiona el Campus de Verano XuvenCiencia para el grupo de innovación docente XuvenCiencia de la USC. Es una actividad presencial de una semana de duración en el Campus de Lugo, con proyectos científicos, talleres, charlas interactivas y visitas a centros de investigación. Está dirigido a alumnado de 3º y 4º de ESO, Bachillerato y ciclos medios de FP, con el objetivo de despertar vocaciones científicas y facilitar la elección de itinerarios formativos.

G- Night

XuvenLab organiza la G-NIGHT, la Noche Galega das Persoas Investigadoras, en la ciudad de Lugo, el evento anual de divulgación científica que se celebra el último viernes de septiembre en ciudades europeas. En Lugo, la actividad ocupa el Mercado Municipal y la Plaza de Abastos con talleres, demostraciones y una feria científica para todos los públicos.

Ver G-Night

Lambiscadas Científicas

Iniciativa de divulgación científica de ciencia ciudadana impulsada por el Área de Medio Rural, Mar e Xuventude de la Diputación de Lugo. XuvenLab lleva “bocados de ciencia” a grupos, colectivos y asociaciones de la provincia, con actividades accesibles para todos los públicos.

Talleres Científicos

Diseña y ejecuta talleres y ferias científicas dirigidos a público infantil y juvenil, centrados en el “aprender haciendo” mediante actividades prácticas y dinámicas. Se llevan a cabo en centros educativos, ayuntamientos y otros espacios, creando entornos participativos donde la ciencia se vive en primera persona. Encargados de la organización, dinamización y desarrollo completo de las actividades. Ejemplos de talleres: flores de cromatografía, la asombrosa viaje de la luz, la química de la col lombarda, el taller Dío con Luz (comunicación con fibra óptica)

Ver Talleres

Ciencia á Feira

Programa itinerante de divulgación en concellos rurales de la provincia de Lugo, con actividades en centros educativos y espacios públicos. Aborda temáticas de actualidad científica por trimestres: enfermedades transmitidas por garrapatas, gestión del agua, micorrizas, superbacterias, la vespa velutina, mercados de carbono, entre otras. Ha llegado a más de 15 municipios en cada edición. El proyecto está cofinanciado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y FECYT.

Dudas frecuentes

¿Cómo agendo una consulta inicial?

Agendar una consulta con nosotros es muy fácil. Sólo tienes que escribirnos directamente por WhatsApp al 051 983467162 o enviarnos un correo a luis.vallejos@vivaconsultingempresas.com. Nuestro equipo te responderá en menos de 24 horas para coordinar una reunión virtual o presencial, según tu preferencia. ¡Estamos listos para ayudarte a transformar tu gestión empresarial!

¿Cómo se aseguran de que los resultados sean efectivos?

Nuestra metodología está basada en indicadores clave y herramientas de control de gestión que nos permiten medir el avance y el impacto en tiempo real. Trabajamos con metas claras, paneles de seguimiento y reportes periódicos para asegurar que cada acción tomada tenga un resultado tangible y alineado a tu estrategia.

¿Cuánto tiempo toma un proyecto?

Depende del alcance y complejidad del servicio requerido, la duración mínima de cada proyecto es de 3 meses. Desde el inicio definimos una hoja de ruta con plazos bien establecidos para garantizar resultados consistentes sin afectar la operatividad diaria de tu empresa.

¿Cuál es la metodología que utilizan?

Utilizamos un enfoque integral basado en la Gerencia Externa, combinando planificación estratégica, gestión operativa y control continuo. Nuestra metodología nos permite convertirnos en aliados permanentes de tu empresa, asumiendo la dirección de tus procesos clave con una mirada objetiva, técnica y orientada a resultados.

Testimonios

Usé diferentes kits tanto en las prácticas del primer curso como en el proyecto de investigación del segundo curso de Stembach. Estos kits facilitan nuestro trabajo y reducen el tiempo de preparación de las prácticas. Con el kit FOTOMETRIX, hemos realizado un proyecto de cuantificación de proteínas en carne de pollo.

Belén. Profesora de CM de Operaciones de Laboratorio y CS de laboratorio de análisis y control de calidad

Hemos reproducido, en las condiciones de nuestro centro educativo, los pasos necesarios para la clonación de la especie Ilex x koehneana, desde la preparación de los medios de cultivo hasta la aclimatación de los explantos obtenidos. Hemos logrado unas condiciones de asepsia aceptables para el establecimiento in vitro de nuestras muestras, aun sin cámara de flujo laminar, mediante el uso de mecheros de alcohol y sin observar señales de contaminación tras 40 días en ninguno de los 24 recipientes preparados. Al mismo tiempo, comprobamos la influencia de auxina (AIB) aplicada mediante dos técnicas, en la formación de raíces y posterior desarrollo de las plantas, alcanzando 100% de aclimatación.

Alumnado de 4º de ESO en el IES Xoán Montes de Lugo en el curso 2022/2023

El experimento de medir la longitud de onda láser y el diámetro de un cabello mediante difracción resultó muy satisfactorio e interesante para los alumnos y también para nosotros. El kit de difracción de Photonics Explorer resulta muy versátil y adecuado para esta práctica propuesta por el grupo de trabajo de Física para las ABAU.

Belén, Luis y José Manuel, docentes de Física en Bachillerato

Reproducimos, en las condiciones de nuestro centro educativo, los pasos necesarios para la clonación de la especie Ilex x koehneana, desde la preparación de los medios de cultivo hasta la aclimatación de los explantes obtenidos. Logramos unas condiciones de asepsia aceptables para el establecimiento in vitro de nuestras muestras, aun sin cámara de flujo laminar, mediante el uso de mecheros de alcohol y sin observar señales de contaminación tras 40 días en ninguno de los 24 recipientes preparados. Al mismo tiempo, probamos la influencia de la auxina (AIB) aplicada mediante dos técnicas en la formación de raíces y posterior desarrollo de las plantas, alcanzando un 100% de aclimatación.

Alumnado de 4º de ESO en el IES Xoán Montes de Lugo en el curso 2022/2023

Un kit completo con todo lo necesario para hacer una disección y poder observar diferentes muestras de tejido animal al microscopio. Contiene una tinción que nos dio mucho juego en el instituto con nuestros alumnos de Anatomía Aplicada y el Club de Ciencias. El ANIMAL CSI presenta un kit con portaobjetos, cubreobjetos, tinción panóptico rápido, un estuche de disección, guantes y con supuestos prácticos que nos proporcionaron en el curso de Xuvenciencia, con lo que tuvimos lo necesario para realizar muchas prácticas. Quedamos muy satisfechas.

María, profesora de Biología y Geología en Bachillerato

El kit AQUALAB está muy bien, lo voy a utilizar el próximo año con el alumnado de 2º de Bachillerato en Tecnología e Ingeniería, porque este año empezamos a programar con Arduino. Como en la materia de Tecnología trabajamos la programación, no me pareció adecuado que solo tomaran medidas con el sensor de humedad sin entender el programa.

Ana, profesora de Tecnología en Secundaria y Bachillerato

Utilicé el kit FOTOMETRIX en un grupo de 4º de ESO de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional. Empleamos el kit de práctica investigadora para determinar el contenido de proteína en leche y bebidas vegetales. A destacar: el interés por parte del alumnado, su trabajo en el laboratorio, el reparto de tareas y la calidad de los trabajos elaborados. Mi objetivo era la puesta en práctica del método científico mediante el uso de una técnica experimental de laboratorio, así que, en general, estoy contenta con el trabajo que realizaron.

Carmen, profesora de Física y Química en Secundaria

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